Kategoriarkiv: 4-6

Hej I tisdags började vi med ett nytt arbetsområde i fysiken, Energi. Vi kommer att ha ett skriftligt prov fredagen den 26/4. Eleverna kommer att få ha med sig sina NO-anteckningsböcker under provet. De mål som är för arbetsområdet är … Fortsätt läsa →

Fredagen 12/4 kommer eleverna i åk 6 ha prov på 1800-talets historia. Faktatexter och instuderingsfrågor finns på Gleerupsportalen. Jag har tidigare lagt ut målen med arbetsområdet och på Teams finns en del inspelade genomgångar och ordförklaringar. Eleverna har även egna … Fortsätt läsa →

Trots en kanoninsats av våra representanter så tog resan slut i kvartsfinalen efter en enormt jämn tävling. Vi är superstolta över hela gänget som tagit sig så långt, en av de 8 bästa femteklasserna i hela Kronoberg och som kämpat … Fortsätt läsa →

Har fått följande information från volleybollklubben: Hej! Efter första omgångens matcher förra fredagen vill vi uppmuntra till att varje lag har en vuxen med sig på golvet. Det blev nämligen en del diskussioner om vilka som skulle spela och vilka … Fortsätt läsa →

På tisdag, 12/3, åker eleverna i åk 5 till Växjö för att delta i Vi i femman. Buss är bokad och tar oss både dit och hem. Vi tar med oss matsäck från skolan. Eleverna får gärna ta med sig … Fortsätt läsa →

21 mars har eleverna i åk 4 och 5 prov i religion. Provet handlar om de tre syskonreligionerna kristendom, judendom och islam. Sammanfattning över de tre finns på Teams. Eleverna har fått instuderingsfrågor som vi arbetar med i skolan, häftet … Fortsätt läsa →

På tisdag och torsdag nästa vecka är det dags för nationella prov i svenska för åk 6. Eleverna får dessa dagar, 12/3 och 14/3, ha med sig en extra fika för att hålla upp energinivån under provtiden. Tänk på att … Fortsätt läsa →

Nästa vecka kommer hela åk 5 att ha idrott tillsammans med åk 4. Det betyder att de 5:or som normalt har idrott på torsdags morgon (14/3) kommer att ha det på onsdag eftermiddag istället, 13/3.

Planering 1800-talet Mål: Du ska kunna Förklara hur människor levde under 1800-talet och varför närmare en miljon svenskar valde att utvandra till USA. Presentera några steg på vägen mot demokrati, t.ex. folkskolan, folkrörelser, tvåkammarriksdag och rösträtt. Berätta om några av … Fortsätt läsa →

När du får i uppgift att resonera kan du använda dessa fraser som hjälp: …för att… …det leder till… Jag tänker så här… men man skulle också kunna tänka så här… Fördelen är… nackdelen är… … en annan fördel är… … Fortsätt läsa →